El proyecto DOapp “Docencia aplicada a pacientes y poblaciones”, impulsado por farmacéuticos comunitarios aragoneses y alumnos de farmacia de la Universidad San Jorge, acaba de recibir el Premio Cinfa de Innovación en la Farmacia Comunitaria. El objetivo de este proyecto es favorecer la implantación del servicio de Seguimiento Farmacoterapéutico (SFT) en las farmacias. El grupo colabora con BIFAR (Boletín Informativo Farmacéutico de Aragón) través de la sección «La Universidad en la Farmacia», donde exponen en cada número un caso real de Seguimiento Farmacoterapéutico.
La farmacéutica comunitaria y profesora de Grado de Farmacia de la Universidad San Jorge, Ana Mª Sáez-Benito, es la autora de este proyecto aragonés que ha unido el trabajo de farmacéuticos comunitarios con la formación universitaria. Además de Sáez-Benito, forman parte del grupo DOapp los farmacéuticos comunitarios: Pascual Gracia, Manuel Clavería, Inma Orera, Teresa Mateos, Pilar Labat, María José Muniesa, Ana Mateos, Isabel Clavería, Piedad Alonso, Marisa Martínez, Raquel García, Arturo Vinuesa, Irene Moliner, Cristina Morón, Ana Querejeta, Carmen Soteras y José Ángel Mallén. También trabajan en este proyecto las farmacéuticas Nuria Berenguer y Loreto Sáez-Benito, profesoras del Grado de Farmacia de la Universidad San Jorge; e Ignacio Aznar, investigador y colaborador de la misma universidad.
Comparten el premio con la candidatura aragonesa otros dos proyectos de León y Sevilla, cada uno recibirá 2500 euros. La presentación de estos tres proyectos ganadores se llevará a cabo en el Aula del Congreso Europeo de Oficina de Farmacia (INFARMA), el próximo miércoles 25 de marzo.
El jurado de estos galardones, formado por D. Teodomiro Hidalgo, vocal nacional de Oficina de Farmacia, y Nicolás Villalonga, responsable de Innovación y Propiedad Intelectual de Cinfa, ha vuelto a corroborar un año más en que “todas las ideas presentadas son un ejemplo de que la farmacia se mueve. Son proyectos reales y elaborados con ilusión, que demuestran que los profesionales de la farmacia están tomando la iniciativa y miran hacia el futuro con ganas de innovar y ofrecer un mejor servicio al ciudadano”.
Proyectos Ganadores
Docencia aplicada a pacientes y poblaciones
Autora: Ana Mª Sáez-Benito Suescun (Zaragoza).
Resumen del proyecto:
El proyecto “Docencia aplicada a pacientes y poblaciones” pretende unir el trabajo de los farmacéuticos comunitarios con la formación universitaria. Su objetivo es la formación de futuros profesionales farmacéuticos para favorecer la implantación del servicio de Seguimiento Farmacoterapéutico (SFT) en las farmacias comunitarias. Los farmacéuticos comunitarios supervisan la realización del servicio de SFT por parte de alumnos del tercer y cuarto curso del Grado en Farmacia de la Universidad San Jorge.
Este esfuerzo conjunto no sólo beneficia a los alumnos, que se forman en un ámbito profesional real, sino a los profesionales que tienen la oportunidad de ser partícipes del desarrollo de la profesión farmacéutica, a través de la formación de las nuevas generaciones. La transferencia mutua de conocimientos nos ha permitido mejorar, progresar y actualizarnos en ambos ámbitos, uniendo la experiencia de los farmacéuticos comunitarios con la evidencia científica más actualizada.
COMPARÁNDONOS: Comparativa de la metodología utilizada en los servicios profesionales.
Autora: Marisa Alonso Núñez (Astorga, León).
Resumen del proyecto:
Hoy en día la profesión farmacéutica está en constante cambio, por lo que los farmacéuticos tenemos que cambiar nuestra forma de trabajar y aprender unos de otros más que nunca.
Este proyecto consiste en la evaluación y comparación de la actividad farmacéutica en cuanto a gestión, dispensación, atención farmacéutica y servicios profesionales, en cada una de las farmacias. Se recogen datos, se comparan entre las farmacias del proyecto y se ve cual es la tónica general de actuación en los diferentes aspectos, así como qué farmacia tiene mejores resultados en cada uno de ellos. Los farmacéuticos que obtienen una mejor puntuación en alguno de los aspectos estudiados preparan documentación/taller/presentación sobre la forma en que ellos realizan esta actividad para que el resto puedan aprender y mejorar en esos aspectos.
Proyecto de colaboración farmacia- centro de formación de auxiliares de farmacia
Autora: Rosa Peche Bernal, (Camas, Sevilla).
Resumen del proyecto:
Este proyecto consiste en una colaboración entre alumnos del ciclo de técnicos en farmacia y la oficina de farmacia.
El alumno, antes de comenzar sus prácticas, visita la farmacia y prepara una propuesta de escaparates, lineales, zonas calientes, zonas frías….que luego implantará durante su estancia. La farmacia hace un seguimiento de si los cambios han supuesto una mejor rotación de productos, un mejor rendimiento de los lineales, etc y se toman decisiones acerca de que hay que potenciar más y qué se está haciendo bien. Se trabajan los resultados con el alumno y éste presenta un trabajo que será evaluado después en su centro docente.
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